常见污渍的化学法去除
作者:admin 日期:2008-05-07
1．脂性污渍
脂性污渍俗称油渍，是生活中最为常见的一种污渍。去除方法是，选用120号溶剂汽油，或三氯乙烯、四氯乙烯、苯等化学有机溶剂，用小棕刷或小毛巾蘸上化学药剂，在污渍上反复轻轻刷洗或擦洗。污渍中油脂和汽油溶合，并随化学药剂挥发，污渍就会逐渐消失。需要注意的是，油渍去除后往往会出现痕迹，其原因是油脂溶解后，没有完全挥发掉而残留在织物上。去除方法是，把120号溶剂汽油装在喷壶里，均匀喷在痕迹周围，面积要大一些，边喷边用干净小毛巾擀擦，痕迹即可去除。
2．脂性色素渍
这类污渍既含有油脂，又含有不同色素，例如圆珠笔油、油彩、油墨、印台油等。去除方法，可选用120号溶剂汽油、二甲苯、酒精或二甲苯酒精皂，用手轻轻搓洗，待色渍中的油脂去掉后，再用低温皂洗即可。
脂性污渍俗称油渍，是生活中最为常见的一种污渍。去除方法是，选用120号溶剂汽油，或三氯乙烯、四氯乙烯、苯等化学有机溶剂，用小棕刷或小毛巾蘸上化学药剂，在污渍上反复轻轻刷洗或擦洗。污渍中油脂和汽油溶合，并随化学药剂挥发，污渍就会逐渐消失。需要注意的是，油渍去除后往往会出现痕迹，其原因是油脂溶解后，没有完全挥发掉而残留在织物上。去除方法是，把120号溶剂汽油装在喷壶里，均匀喷在痕迹周围，面积要大一些，边喷边用干净小毛巾擀擦，痕迹即可去除。
2．脂性色素渍
这类污渍既含有油脂，又含有不同色素，例如圆珠笔油、油彩、油墨、印台油等。去除方法，可选用120号溶剂汽油、二甲苯、酒精或二甲苯酒精皂，用手轻轻搓洗，待色渍中的油脂去掉后，再用低温皂洗即可。
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“绿色化学”在发展
作者:admin 日期:2008-05-07
“绿色化学”在发展
从家用清洁剂、燃料、化妆品到胶水，都少不了使用具有污染作用的分子(物质)。法国室内控制质量观察所最近公布了一份调查报告。报告指出，在所调查的80幢房屋和9所学校内，存在3种有毒物质：苯、四氯乙烯和三氯乙烯。该观察所的人员发现，这些房屋和学校室内空气中的这三种有毒物质的含量远远高于室外空气中这三种有毒物质的含量。可能的罪魁祸首是家用清洁剂(如清洗剂或去污剂)和装修用料(如粘合剂)。
为了对付这种长期以来被低估的污染，化学工作者们想出了一些办法。但不幸的是，成本问题仍对人们广泛采取这些办法起着限制作用。波尔多有机化学实验室主任迪迪埃·阿斯特吕克说：“必须解决这个问题。这一认识正在慢慢地渗入工业家们的脑子里。如果采取更严格的环境标准，就能迫使该领域的各跨国公司采取行动。”
从家用清洁剂、燃料、化妆品到胶水，都少不了使用具有污染作用的分子(物质)。法国室内控制质量观察所最近公布了一份调查报告。报告指出，在所调查的80幢房屋和9所学校内，存在3种有毒物质：苯、四氯乙烯和三氯乙烯。该观察所的人员发现，这些房屋和学校室内空气中的这三种有毒物质的含量远远高于室外空气中这三种有毒物质的含量。可能的罪魁祸首是家用清洁剂(如清洗剂或去污剂)和装修用料(如粘合剂)。
为了对付这种长期以来被低估的污染，化学工作者们想出了一些办法。但不幸的是，成本问题仍对人们广泛采取这些办法起着限制作用。波尔多有机化学实验室主任迪迪埃·阿斯特吕克说：“必须解决这个问题。这一认识正在慢慢地渗入工业家们的脑子里。如果采取更严格的环境标准，就能迫使该领域的各跨国公司采取行动。”
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多媒体在有机化学教学中的应用
作者:admin 日期:2008-05-06
开放式有机化学实验教学的探索与实践
作者:admin 日期:2008-05-06
中级无机化学课程和教材建设（转自唐宗薰的博客）
作者:admin 日期:2008-05-06
中级无机化学课程和教材建设
中级无机化学课程和教材建设
一、开设中级无机化学课是学科发展的需要
无机化学作为重要的化学分支学科，涉及周期表的100多个元素和数以万计的化合物，并渗透到化学学科内、外许多相关学科，产生了生物无机化学、无机固体化学、金属有机化学等新领域和新知识。即使是无机元素化学本身的研究和教学也正在从描述向推理、定性向定量、宏观向微观发展。而理科大学化学系本科各专业的教学计划按无机、分析、有机、物化开设基础课的传统延续了数十年，传统的在大学一年级开设的无机化学课程，基本上是建立在中学数、理、化基础之上。它分为两大块：前一块普通化学原理既是为基础元素化学的学习做好理论准备，又是为其他后续化学课程起先导作用；后一块基础元素化学是对元素及其化合物的性质进行介绍。这种课程设置对我国理科化学系学生的知识结构和无机化学的学术水平的提高产生了一定程度的不利影响。由于数、理及化学基础理论知识的局限性，要从结构化学、化学热力学及动力学等理论结合上对无机化学的问题进行深入阐述显然是不可能的，因之无机化学的教学显得不足。一些学校在大四开设无机化学专题来补充，但挂一漏万。所以化学系本科生的无机化学知识水平仍得不到根本提高。打破旧传统，代之以无机化学分段设置课程的结构改革，实施无机化学课程分段教学，开设中级无机化学课，这是新形势的需要。在教学内容上，中级无机化学应该系统介绍现代无机化学所涉及的新理论、新领域、新知识和无机新型化合物。在教学方法上突出结构化学、配位化学及热力学等基础理论在无机化学中的应用。
西北大学化学系自1988年开始在全国较早实施无机化学课程分段教学，在一年级开设初等无机化学，在三年级下学期开设“中级无机化学”课程。中级无机化学课程关注化学系课程体系的总体改革，除了要把握住中级无机化学在无机化学总教学计划中的准确位置，选择的内容应反映无机化学学科发展的现状之外，还要把握住中级无机化学在化学学科整体教学计划中的准确位置。在课堂教学中，体现“结构—反应—性能”一体化的讲授主线，根据课程要求对讲授的内容作精心的选择、创造性组织和深入浅出地介绍，以启迪学生，使其能在时代发展水平上超前和创造思维。这样的中级无机化学课程既能真正讲授无机化学本身的内容，又能用结构化学、热力学和反应理论来统一阐述无机元素化学，更便于新知识和新领域的介绍。克服了传统的在大学一年级开设的无机化学中讲授了一些不该由自己承担的化学基本原理的知识内容，而对应该由自己讲授的一些无机化学的基本内容却因学生的基础和学时的限制而舍弃的弊病。
中级无机化学课程和教材建设
一、开设中级无机化学课是学科发展的需要
无机化学作为重要的化学分支学科，涉及周期表的100多个元素和数以万计的化合物，并渗透到化学学科内、外许多相关学科，产生了生物无机化学、无机固体化学、金属有机化学等新领域和新知识。即使是无机元素化学本身的研究和教学也正在从描述向推理、定性向定量、宏观向微观发展。而理科大学化学系本科各专业的教学计划按无机、分析、有机、物化开设基础课的传统延续了数十年，传统的在大学一年级开设的无机化学课程，基本上是建立在中学数、理、化基础之上。它分为两大块：前一块普通化学原理既是为基础元素化学的学习做好理论准备，又是为其他后续化学课程起先导作用；后一块基础元素化学是对元素及其化合物的性质进行介绍。这种课程设置对我国理科化学系学生的知识结构和无机化学的学术水平的提高产生了一定程度的不利影响。由于数、理及化学基础理论知识的局限性，要从结构化学、化学热力学及动力学等理论结合上对无机化学的问题进行深入阐述显然是不可能的，因之无机化学的教学显得不足。一些学校在大四开设无机化学专题来补充，但挂一漏万。所以化学系本科生的无机化学知识水平仍得不到根本提高。打破旧传统，代之以无机化学分段设置课程的结构改革，实施无机化学课程分段教学，开设中级无机化学课，这是新形势的需要。在教学内容上，中级无机化学应该系统介绍现代无机化学所涉及的新理论、新领域、新知识和无机新型化合物。在教学方法上突出结构化学、配位化学及热力学等基础理论在无机化学中的应用。
西北大学化学系自1988年开始在全国较早实施无机化学课程分段教学，在一年级开设初等无机化学，在三年级下学期开设“中级无机化学”课程。中级无机化学课程关注化学系课程体系的总体改革，除了要把握住中级无机化学在无机化学总教学计划中的准确位置，选择的内容应反映无机化学学科发展的现状之外，还要把握住中级无机化学在化学学科整体教学计划中的准确位置。在课堂教学中，体现“结构—反应—性能”一体化的讲授主线，根据课程要求对讲授的内容作精心的选择、创造性组织和深入浅出地介绍，以启迪学生，使其能在时代发展水平上超前和创造思维。这样的中级无机化学课程既能真正讲授无机化学本身的内容，又能用结构化学、热力学和反应理论来统一阐述无机元素化学，更便于新知识和新领域的介绍。克服了传统的在大学一年级开设的无机化学中讲授了一些不该由自己承担的化学基本原理的知识内容，而对应该由自己讲授的一些无机化学的基本内容却因学生的基础和学时的限制而舍弃的弊病。
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引进和使用国外教材问题的思考（转自史启祯的博客）
作者:admin 日期:2008-05-06
引进和使用国外教材问题的思考
2000年8月，在第8届北京国际图书博览会高校教材改革座谈会上，教育部原副部长吕福源先生说了这样一段话: “教材是一个很关键的问题，必需大量地不断地引进国外原版教材，并以各种方式投入使用，才能够保证我们培养出的学生是国际一流水平的”。从那时起，使用国外教材的课程逐渐多了起来，伴随着还出现了“双语教学”的提法。怎样看待教育部这一举措？这一举措最终会不会导致“本土”教材“边缘化”？“本土”教材又该怎样适应这种新形势？如何处理好使用中遇到的实际问题？本文就此发表一些看法，与大家一起讨论。
教材内容陈旧是高校教学中一个沉重话题，而且持续了近30年之久。这种状况是多方面原因造成的，其中最重要的原因则是没有摆脱封闭状态。教育部关于引进国外原版教材的讲话是一个重要的表态，也许会成为解决这个老大难问题的突破口。
来自许多高校的负责人认为：国内理工科教材普遍更新太慢，跟不上科技发展速度。去年三月份全国政协会议上，一位代表在发言中说：现在大学里培养的工程师是我们国家第6代工程师, 但用的却是培养第三代工程师的教材，包括一些“面向21世纪课程”教材。具体到我们化学学科，我注意到《大学化学》杂志前不久发表的化学类专业教学指导分委员会关于《化学类专业发展战略研究报告（草案）》。报告中有这样一段话，间接反映了化学学科基础课教材的现状：各门课程从自身出发，内容膨胀、陈旧，熟悉的内容难以舍弃，内容更新困难重重……
为什么30年仍然无法摆脱这种状况呢？当然不能将其归咎于某一种原因，但是，长期以来教学上的封闭或半封闭状态则是最重要的原因。高教战线的对外开放取得不少成效，例如大量外派的访问学者和留学生回国后在高校服务。不过人们总是觉得，已经实施的开放举措和已经取得的开放成果并未太多惠及教学和教学活动，其中包括教材。近30年的经历证明，改革和对外开放创造了我国经济发展的奇迹；近30年的经历也证明，不实行对外开放或开放力度太小，高校理工科教材也难有大的发展。从这个意义上说，教育部5年前关于大量引进国外教材的表态，如果说不上及时，但却是非常重要并会产生长远影响的。如果能够积极推动并科学实施，就会成为解决这一老大难问题的突破口。
2000年8月，在第8届北京国际图书博览会高校教材改革座谈会上，教育部原副部长吕福源先生说了这样一段话: “教材是一个很关键的问题，必需大量地不断地引进国外原版教材，并以各种方式投入使用，才能够保证我们培养出的学生是国际一流水平的”。从那时起，使用国外教材的课程逐渐多了起来，伴随着还出现了“双语教学”的提法。怎样看待教育部这一举措？这一举措最终会不会导致“本土”教材“边缘化”？“本土”教材又该怎样适应这种新形势？如何处理好使用中遇到的实际问题？本文就此发表一些看法，与大家一起讨论。
教材内容陈旧是高校教学中一个沉重话题，而且持续了近30年之久。这种状况是多方面原因造成的，其中最重要的原因则是没有摆脱封闭状态。教育部关于引进国外原版教材的讲话是一个重要的表态，也许会成为解决这个老大难问题的突破口。
来自许多高校的负责人认为：国内理工科教材普遍更新太慢，跟不上科技发展速度。去年三月份全国政协会议上，一位代表在发言中说：现在大学里培养的工程师是我们国家第6代工程师, 但用的却是培养第三代工程师的教材，包括一些“面向21世纪课程”教材。具体到我们化学学科，我注意到《大学化学》杂志前不久发表的化学类专业教学指导分委员会关于《化学类专业发展战略研究报告（草案）》。报告中有这样一段话，间接反映了化学学科基础课教材的现状：各门课程从自身出发，内容膨胀、陈旧，熟悉的内容难以舍弃，内容更新困难重重……
为什么30年仍然无法摆脱这种状况呢？当然不能将其归咎于某一种原因，但是，长期以来教学上的封闭或半封闭状态则是最重要的原因。高教战线的对外开放取得不少成效，例如大量外派的访问学者和留学生回国后在高校服务。不过人们总是觉得，已经实施的开放举措和已经取得的开放成果并未太多惠及教学和教学活动，其中包括教材。近30年的经历证明，改革和对外开放创造了我国经济发展的奇迹；近30年的经历也证明，不实行对外开放或开放力度太小，高校理工科教材也难有大的发展。从这个意义上说，教育部5年前关于大量引进国外教材的表态，如果说不上及时，但却是非常重要并会产生长远影响的。如果能够积极推动并科学实施，就会成为解决这一老大难问题的突破口。
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王中林 从陕西走出的世界一流科学家
作者:admin 日期:2008-05-06
开发区报道
2004年，美国麻省理工学院的排名显示，王中林已成为当今全世界纳米科技做的最好的五个人之一。佐治亚理工学院授予王中林校摄政董事教授的职位。王中林因此成为美国佐治亚理工大学最年轻的、唯一的中国出生的校摄政董事教授。 王中林，华裔科学家。截至2004年5月，已在国际一流刊物上发表了330篇论文﹐38篇综述和书章节文章﹐140篇会议论文﹐八项专利，四本专著和十本编辑书籍，已被邀请做过240多次学术讲演和大会特邀报告。学术论文已被引用六千次以上。成功地组织和担任过五次学术会议的主席。荣获了美国显微镜学会 1999年巴顿奖章、佐治亚理工学院2000年杰出研究奖、2001年S.T.Li奖金(美化学学会)、美国自然科学基金会CAREER基金﹐是中国首批国家自然科学基金会海外优秀青年科学家基金、中国科学院海外杰出学者基金获得者，中国科学院海外专家顾问团成员和国家自然基金委海外评委。他是国家纳米科学中心海外主任，教育部清华大学“长江”特聘讲座教授﹐科学院化学所名誉教授, 中山大学名誉教授，北京大学客座教授﹐浙江大学客座教授﹐华南理工大学兼职教授，哈尔滨工业大学兼职教授，西安电子科技大学兼职教授﹐中国科学院物理所客座教授﹐中国科学院国际量子中心海外中心成员﹐北京科技大学兼职教授。因其对“纳米技术领域的材料科学以及基础发展做出的杰出及持续的贡献”，2002年被新当选为欧洲科学院院士。法国居里夫人大学和法国联合大学（L'In?鄄stitut Universitaire de France (I?鄄UF)）于2003年5月7日，以王中林个人的名誉举行了专题纳米科技研讨会（a symposium in the honor of Prof. Wang）。王中林是从1992到2002十年中纳米科技论文引用次数世界个人排名前25位作者之一，2004年成为佐治亚理工学院校摄政董事教授。 北京飞往美国旧金山的航班在北京时间早上8时准时起飞。中国国家纳米科学中心海外主任、美国佐治亚理工学院校摄政董事教授王中林轻轻地将头靠在座椅背上，闭目休息。飞机起飞的这一刻他才感到自己的确非常疲惫。十天的中国之行穿行于西安、北京、上海，几件大事或者已经落实或者有了较为明确的意向。九月，再回中国，很多项目都将紧锣密鼓地展开。“开端非常喜人。”王中林这样想着，飞机，已经平稳地飞行在1万米以上的高空了。
★ ★ ★ ★
王中林关于人生的梦想分三步：首先是创业阶段，要取得被全世界承认的研究成果；其次是拓展阶段，帮助同事和朋友在这个领域进步或取得成果；第三阶段是奉献社会阶段，用所获得的研究成果推动社会（尤其是中国）的发展。2004年的这个暑期，王中林回到中国。美国佐治亚理工学院拟在中国建立分院，作为考察小组成员，王中林兴奋不已。他认为这将会把国际上最先进的办学理念和办学模式引进中国的高等教育，为学科发展构建高起点的平台。经过缜密地考察，学院的地址将在北京上海之间选择。而另一个让王中林兴奋的消息是，中国国家纳米科学中心4.5亿的配套资金到位，作为海外主任，即将到来的工作是在海外选聘首席科学家，在国内挑选优秀的科学家，规划项目，开始中心的常规工作。他的目标是把纳米中心推向世界舞台。而北京大学工学院的筹建工作也同时开始，作为筹委会海外七人小组之一的王中林，在北京的5天时间里，不仅参加会议，还要写出方案。“我感到自己现在界于人生梦想的第二阶段和第三阶段之间，是我对中国和世界大力奉献的时代。”
★ ★ ★ ★
2004年，美国麻省理工学院的排名显示，王中林已成为当今全世界纳米科技做的最好的五个人之一。佐治亚理工学院授予王中林校摄政董事教授的职位。王中林因此成为美国佐治亚理工大学最年轻的、唯一的中国出生的校摄政董事教授。 王中林，华裔科学家。截至2004年5月，已在国际一流刊物上发表了330篇论文﹐38篇综述和书章节文章﹐140篇会议论文﹐八项专利，四本专著和十本编辑书籍，已被邀请做过240多次学术讲演和大会特邀报告。学术论文已被引用六千次以上。成功地组织和担任过五次学术会议的主席。荣获了美国显微镜学会 1999年巴顿奖章、佐治亚理工学院2000年杰出研究奖、2001年S.T.Li奖金(美化学学会)、美国自然科学基金会CAREER基金﹐是中国首批国家自然科学基金会海外优秀青年科学家基金、中国科学院海外杰出学者基金获得者，中国科学院海外专家顾问团成员和国家自然基金委海外评委。他是国家纳米科学中心海外主任，教育部清华大学“长江”特聘讲座教授﹐科学院化学所名誉教授, 中山大学名誉教授，北京大学客座教授﹐浙江大学客座教授﹐华南理工大学兼职教授，哈尔滨工业大学兼职教授，西安电子科技大学兼职教授﹐中国科学院物理所客座教授﹐中国科学院国际量子中心海外中心成员﹐北京科技大学兼职教授。因其对“纳米技术领域的材料科学以及基础发展做出的杰出及持续的贡献”，2002年被新当选为欧洲科学院院士。法国居里夫人大学和法国联合大学（L'In?鄄stitut Universitaire de France (I?鄄UF)）于2003年5月7日，以王中林个人的名誉举行了专题纳米科技研讨会（a symposium in the honor of Prof. Wang）。王中林是从1992到2002十年中纳米科技论文引用次数世界个人排名前25位作者之一，2004年成为佐治亚理工学院校摄政董事教授。 北京飞往美国旧金山的航班在北京时间早上8时准时起飞。中国国家纳米科学中心海外主任、美国佐治亚理工学院校摄政董事教授王中林轻轻地将头靠在座椅背上，闭目休息。飞机起飞的这一刻他才感到自己的确非常疲惫。十天的中国之行穿行于西安、北京、上海，几件大事或者已经落实或者有了较为明确的意向。九月，再回中国，很多项目都将紧锣密鼓地展开。“开端非常喜人。”王中林这样想着，飞机，已经平稳地飞行在1万米以上的高空了。
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王中林关于人生的梦想分三步：首先是创业阶段，要取得被全世界承认的研究成果；其次是拓展阶段，帮助同事和朋友在这个领域进步或取得成果；第三阶段是奉献社会阶段，用所获得的研究成果推动社会（尤其是中国）的发展。2004年的这个暑期，王中林回到中国。美国佐治亚理工学院拟在中国建立分院，作为考察小组成员，王中林兴奋不已。他认为这将会把国际上最先进的办学理念和办学模式引进中国的高等教育，为学科发展构建高起点的平台。经过缜密地考察，学院的地址将在北京上海之间选择。而另一个让王中林兴奋的消息是，中国国家纳米科学中心4.5亿的配套资金到位，作为海外主任，即将到来的工作是在海外选聘首席科学家，在国内挑选优秀的科学家，规划项目，开始中心的常规工作。他的目标是把纳米中心推向世界舞台。而北京大学工学院的筹建工作也同时开始，作为筹委会海外七人小组之一的王中林，在北京的5天时间里，不仅参加会议，还要写出方案。“我感到自己现在界于人生梦想的第二阶段和第三阶段之间，是我对中国和世界大力奉献的时代。”
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王中林的故事
作者:admin 日期:2008-05-06
][强烈推荐]科学人生与人生科学--记佐治亚理工学院王中林
转自今日纳米论坛www.nanotoday.net
科学人生与人生科学--记佐治亚理工学院王中林
神州学人
来美国工作后，听到最多印象最深的学者名字就属王中林了。每每听到的还满是钦佩和骄傲，这等声望真让我着实吃了一惊。打开王中林的简历，单是看各种国内学术头衔，已经让人肃然起敬了：中国科学院海外评审专家、国家自然科学基金委海外评委、教育部“长江学者奖励计划”特聘讲座教授、北京大学客座教授、北京科技大学客座教授等等，厚厚的一沓论文及书目清单更能让人感觉到其厚重的科学涵养和科研实力。与王中林第一次见面是在2001年春寒料峭的亚特兰大，高高的个子，眼镜下目光炯炯，宏亮豪爽的笑声，不仅年龄比想象中年轻得多，而且举手投足都能让人感到蓬勃的朝气。随着日后工作交往增多，私交渐密，才发现王中林的魅力不只是他的科研成就，更有其常人少有的真诚、谦和与质朴。
转自今日纳米论坛www.nanotoday.net
科学人生与人生科学--记佐治亚理工学院王中林
神州学人
来美国工作后，听到最多印象最深的学者名字就属王中林了。每每听到的还满是钦佩和骄傲，这等声望真让我着实吃了一惊。打开王中林的简历，单是看各种国内学术头衔，已经让人肃然起敬了：中国科学院海外评审专家、国家自然科学基金委海外评委、教育部“长江学者奖励计划”特聘讲座教授、北京大学客座教授、北京科技大学客座教授等等，厚厚的一沓论文及书目清单更能让人感觉到其厚重的科学涵养和科研实力。与王中林第一次见面是在2001年春寒料峭的亚特兰大，高高的个子，眼镜下目光炯炯，宏亮豪爽的笑声，不仅年龄比想象中年轻得多，而且举手投足都能让人感到蓬勃的朝气。随着日后工作交往增多，私交渐密，才发现王中林的魅力不只是他的科研成就，更有其常人少有的真诚、谦和与质朴。
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